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来学期の授業を計画している時に生じる問題
- コースを設計する基本方針は？
- コースの目標を明確化するには？
- コースの到達目標を具体化するには？
- 授業がはじまるまでにやっておくことは？
- シラバスとは本来何であるべきか？
- シラバスを作るとどんないいことがあるか？
- 上手なシラバスを作るには？
- シラバスに何を書けばいいか？
- 教科書を使うべきか？
- 教科書を選ぶには？
- ＴＡに何をやってもらうか？
- 開講直前にやっておくべきととは？
- どのような機器をいつ使うか？
- 電子メディアを効果的に使うには？
初回の授業を考えている時に生じる問題
授業中に生じる問題
- 授業をメリハリのあるものにするには？
- 刺激的な授業にするには？
- 授業をどのように始めようか？
- 授業途中の中だるみをどう防ぐか？
- 学生にどうポイントを強調するか？
- 時間通りに授業を終えるには？
- 授業をどう締めくくるか？
- 学生をひきつける話し方とは？
- 効果的な板書の仕方とは？
- ハンドアウトは配るべきか？
- 質問・発言を促すには？
- 質問にどう答えるか？
- 学生の考えを知るには？
- 大人数の講義でディスカッションをするには？
- 学生の授業への参加度を高めるには？
- 学生の理解度をチェックするには？
- 小テストをどのように実施するか？
ディスカッションをめぐって生じる問題
- ディスカッションを成功させるには？
- ディスカッションの前に準備することは？
- ディスカッションをどのように始めるか？
- ディスカッションを活発にさせるには？
- ディスカッションを軌道修正するには？
- ディスカッションの終わり方は？
授業時間外の学習指導で生じる問題
成績を評価するときに生じる問題
- 成績評価の情報をどのように伝えるか？
- 成績評価で最も重要なことは？
- テストをどのように行うか？
- テストの問題を作るときに注意することは？
- 論文の評価の基準は？
- 課題の提出のトラブルを避けるには？
- 不正行為をどう防ぐか？
- 不正行為がおきてしまったら？
- 学生が成績について抗議にきたら？
今学期の授業を振り返るときに生じる問題
その他
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な行
は行
ま行
や・ら・わ行